与其守成法，毋宁尚自然
与其求划一，毋宁展个性
 目前公司已经拥有一体化教学资源平台-尚自然在线教育平台V1.0，围绕数字化的网络课程，以课程资源的长期积累建设为核心，以在线教学、课外交流、在线测试为手段，面向学生的校内学习、校外实习实训和毕业后终身学习，构建人人互通的网络学习空间，支持学生终身职业素养养成和职业技能提升，面向教师构建全流程、多模式的人人互通的网络教学空间。 该平台拥有多种教学管理模式，无论是资源利用型的自主浏览模式、主题探究型的延伸训练模式还是互动交流型的合作学习模式，很好的实现了网络辅助课堂教学、网络学院远程教学。可适应多校区共同教学，强化支持师生课后教学活动；支持课程长期建设，突出课程资源滚动积累和共享，稳步提升教学教育质量。  数字化课程资源以数字化学习资源开发服务为核心，以教学服务平台为支撑，以教学管理和机制为保障，旨在为职业院校提供课程建设的培训、调研、设计、开发、应用、更新等全流程一体化服务。其主要有网络课程、资源共享课程、视频公开课、微课、慕课、专业教学资源库示范课等多种表现形式。遵循"一体化设计"、"颗粒化资源"、"结构化课程的整体思路"，以便达到“能学”、“辅教”的功能。所谓“一体化设计”就是以满足用户使用需求为目标，根据专业领域特点，对至少结构、资源属性和运行平台功能等进行整体设计；“颗粒化资源”即体现信息技术优势的小颗粒资源是课程建设的基础，资源尽可能设计成较小的学习单元，颗粒化存储，便于检索和组课；“结构化课程”即课程进行结构化设计，按照学习规律组织资源。 目前公司的数字化课程资源涵盖了数字媒体技术应用、计算机平面设计、计算机网络技术、机电技术应用、数控技术应用、电子技术应用、汽车运用与维护、会计、电子商务、旅游、学前教育、3D打印、工业机器人应用与维护、智能家居、计算机动漫与游戏制作、无人机、物联网、大数据、公共基础、德育通识20个专业逾80门课程。从基础语、数、外、沟通与艺术到3D打印技术应用、工业机器人编程与操作、智能家居施工与布线、影视编导与制作、无人机系统与结构、物联网技术认知、大数据导论，囊括了职业院校几乎所有专业课程，为职业院校提供优质的数字化课程资源解决方案！ 智能课堂以课堂为核心，聚焦人工智能、大数据、互联网、音视频技术与教育的深度融合。以常态化录播为基础，采用人工智能技术，对课堂教学过程进行深度数据挖掘。实现以课堂教学为主体的教育基础大数据的常态化、伴随式采集和即时化分析，让客观的数据服务与科学的教育决策、高效教研和学生个性化学习，满足教育管理者、教师、学生和家长等多角色立体化的教育需求。   云桌面虚拟化产品提供端到端一站式解决方案思路，不仅降低IT管理的复杂性，而且可将用户桌面通过数据中心集中化运行和管理来获得更好的灵活性和可扩展性，实现跨设备、随时随地、卓越的终端用户桌面访问体验。桌面虚拟化，简单来说，就是将本地电脑的桌面操作系统集中于后端服务器上运行，然后在网络可达的情况下，通过虚拟交付协议将远端“操作系统”快速推送给“客户机”。用户可使用任何设备（PC、瘦客户机、智能终端、手机等），在任意时间、任意地点访问属于自己的桌面环境。 虚拟云桌面的服务随时可用，可将桌面TCO降低40%，提升了业务灵活性，增强了数据安全性。其主要优势特性体现在一下六个方面：（1）灵活访问：用户可从任何地方，通过任意网络、任意客户端访问属于自己的桌面环境；（2）管理简化：桌面的管理和配置都统一在数据中心进行，软件更新、系统升级快速、有效；（3）节能减排：瘦终端能耗低，小巧无污染，真正实现绿色IT；（4）数据安全：所有数据都存放在数据中心，网络中传输的仅仅是图像信息，可有效实现核心数据防泄密；（5）数据保护：基于磁盘镜像的备份和恢复，轻松恢复原始状态，保障数据不丢失；（6）稳定可靠：虚拟桌面部署与数据中心，有更有效的冗余机制，稳定性更高。 |