通过对过去五年职业教育科研成果的关键词共现分析，职业教育科研主要突出了体系建设、校企合作、服务国家战略以及内涵质量提升几个方面，这些既是工作中的重点难点问题，同样也体现在科研上。

中职学校何去何从是我国现代职业教育体系建设中一个急迫的问题，也是引起广泛社会关注的民生问题。中职校的改革，归根到底是培养什么样的学生的问题，而核心素养体系是近年来教育理论界热议并倡导的人才培养的结构性

最近，教育部公示了第三批现代学徒制试点职业院校的名单，试点规模的扩大，必将进一步推动高素质职业技能人才的培养。

自动化生产线安装调试、工业机器人技术应用、动力电池组拆装检测……在日前举办的全国职业院校技能大赛上 , 职校学生们...

德国作为职业教育的先行国家，强调教学质量。德国职业教育课程实施方式的基本特色是课程实施目标明确，产学结合贯穿始终，...

国家级职业教育专业教学资源库建设于2006年提出、2010年正式启动，至今已持续建设了88个专业资源库、10个民族文化传承创新子库，1个运行平台，初步形成了国家职业教育资源共建共享体系和管理运行制度。

近期教育部发布了《中等职业学校职业指导工作规定》，对《职业教育法》中的要求做了进一步明确。中职的孩子年龄偏小，生涯困惑很多，此文件出台是一个重大利好消息。

十九大报告指出，完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。进入新时代，立足于破解我国职业教育中校企合作难以取得根本性突破这一难题，要求各类各行业企业因应时代发展的要求，在产教融合、校企合作中主动

建设现代职业教育体系是国家战略性制度安排，是经济社会发展的要求和反映。在新的历史条件下推进现代职业教育体系建设，要有全局思维和战略判断，围绕“服务发展、促进就业”的办学方向，采用整体协调推进策略，优化

近日，教育部等6部门联合印发《职业学校校企合作促进办法》，对职业学校进行校企合作的合作形式、促进措施及监督办法作出了规定。《办法》明确了职业学校和企业可以结合实际在人才培养、技术创新、就业创业、社会服